Cartel Derechos de los Niños

Unidad 4 La influencia educativa del docente y la institución escolar en la comprensión y promoción del desarrollo humano en la educación básica

  

En la Unidad 4 la competencia desarrollada fue: Tomando como base el análisis del contexto sociocultural y las necesidades o problemas identificados en una comunidad educativa de referencia, plantea propuestas y estrategias de estudio o intervención situadas y orientadas a promover el desarrollo humano de los educandos o a prevenir situaciones de exclusión, desventaja o discriminación. Para lo cual se presento como evidencia un cartel elaborado por nosotras acerca de los derechos de los niños, así mismo explicamos el significado de dicho cartel, y el papel que como docentes tenemos ante esto. 

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Investigación de la Pobreza en el Estado de México

Unidad 3 Situación de la infancia en México y condicionantes socio políticos, económicos y culturales al desarrollo humano.

La evidencia que se realizo en esta unidad fue una investigación acerca de la Pobreza en el Estado de México, para realizar dicha investigación nos apoyamos de paginas en Internet las cuales leímos y sistematizamos dicha información y escribimos una conclusión acerca del tema, esta evidencia nos sirvió para conocer la situación de pobreza en la que se encuentra el estado de México así mismo crear conciencia de esta problemática, que afecta no solo a este estado si no ha todo el mundo, y con esto desarrollamos la competencia: Con base en la realización de análisis de tendencias, indicadores y/o resultados de programas globales o nacionales, identifica ámbitos de necesidad y problemática relacionados con distintos aspectos del desarrollo psicológico infantil, considerando grupos en situaciones de escolarización, exclusión o riesgo, lo que le permite una valoración crítica de posibilidades y restricciones desde los condicionantes del contexto sociopolítico, económico y cultural. 

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Exposición Gestal

Unidad 2 Modelos y teorías psicológicas del desarrollo humano en la infancia

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Linea del tiempo

UNIDAD 1 El desarrollo humano: una construcción histórica, sociocultural y científica.

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